曾都区东关学校开展一年级学科素养监测活动 环球快消息

为进一步深化课程改革，提升学生的综合能力，不断深入推进素质教育，落实上级文件精神，根据区教研室拟定的语文数学素养监测内容及评价标准，提升学生学科综合知识的应用以及学生动手动口的实践能力。东关学校于6月14——15日举行学科素养闯关活动。

因学生人数较多，为了便于组织，学校将一年级学科素养监测采用室内与室外相结合的方式。语文“写字通关”和数学的“我会算”学校统一时间，在各班教室由本班科任教师负责监测；其他内容在室外以学生闯关的方式开展。

室内通关

(资料图片仅供参考)

6月14日下午，一年级学生在教室内举行了语文的“我会写”和数学的“我会算”活动。每个孩子扮演“书法大家”和“口算达人”在规定的时间内，听写出若干生字词，算出口算单中的题目。同学们奋笔疾书，做时间的主人，按时按量一一完成！

室外通关

6月15日上午，一年级全体学生在操场举行室外闯关。现场设有语文素养、数学素养、艺术素养（音乐、美术、创客）、体质素养（体育、心理健康、生命安全）、综合素养（德法、科学、劳动）五个闯关区和一个突发问题处理区。

语文室外通关设有“识字通关”“背诵通关”两个个关卡。孩子们个个精神饱满，冲劲十足，孩子们在“玩中学”“玩中考”，游戏与学习相结合，方式新颖有趣，帮助孩子们减轻学习压力。

数学闯关涉及内容包括小小购物，数一数，分一分，拼一拼等，让孩子们经历从生活中发现并提出问题的过程，做到教学与实际生活相联系。

体育闯关通过跑步姿势，左右转等方面展开了趣味性的测评，直观清晰的观察到每位同学的动作神态，便于了解同学们的体质情况。

艺术闯关设置了玩转魔尺，唱歌等关卡，孩子们在轻松愉悦的环境下完成闯关，极大程度的放松了身心，利于学生全面健康发展。

综合闯关设有德法，科学，劳动三个项目，老师学生一对一交流，关注孩子们的成长细节，希望孩子们健康快乐长大！

本次素养闯关活动充分体现趣味性、综合性、多元性。让学生在轻松、愉悦的环境下,以趣味游戏闯关的形式，将本学期学习的内容进行展示。

图文：李林、陈秋敏